EL TRABAJO DE ECOTECNIA CONSTA DE TRES
PRODUCTOS A EVALUAR:
1.- TRABAJO ESCRITO
DEBERÁ LLEVAR EL SIGUIENTE FORMATO:
A)PORTADA
B)INTRODUCCIÓN EN DONDE SE MONICIONE QUE ES UNA ECOTECNIA
C)PROBLEMATICA A SOLUCIONAR CON SU ECOTECNIA, LA PROBLEMATICA DEBE ESTAR BIEN EXPLICADA, ES DECIR, DEBEN PROPONER INFORMACIÓN SUFICIENTE SOBRE ESTA PROBLEMATICA.
D)ECOTECNIA QUE USTEDES INVENTARON:
NOMBRE DE LA ECOTECNIA
IMAGEN SEA CON FOTO O DIBUJO (CLARO Y PRESENTABLE)
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE CONO FUNCIONA SU ECOTECNIA
- CONCLUSIÓN
- BIBLIOGRAFIA
2.- TRÍPTICO INFORMATIVO SOBRE SU ECOTECNIA
3.- MAQUETA O MODELO DE SU ECOTECNIA (PUEDE SER A ESCALA Y BIEN REALIZADA
RECUERDEN QUE EL PARCIAL SE EVALÚA CON ESTE PROYECTO CUIDEN SU CALIFICACIÓN
ecologia y medio ambiente
viernes, 18 de mayo de 2012
viernes, 27 de abril de 2012
viernes, 20 de abril de 2012
GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PARCIAL ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS DE MANUAL
A) PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES PAG. 54-58
B) RECURSOS NATURALES CLASIFICACION INCLUYENDO EJEMPLOS
C) ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS: CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE LOS NIVELES DE ORGANIZACION.
D) LEY GENERAL DE EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE (ESTUDIAR LOS ANÁLISIS VISTOS EN CLASE).
LIGA PARA VER EL MANUAL A COLOR.
http://cobachbc.edu.mx/planeacion/plan2009/6.%20Sexto%20Semestre%202012-1/Componente%20de%20Formacion%20Basica/Ecologia%20y%20Medio%20Ambiente/Ensenada/Secuencia%20Didactica/Ecologia%20y%20Medio%20Ambiente.pdf
A) PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES PAG. 54-58
B) RECURSOS NATURALES CLASIFICACION INCLUYENDO EJEMPLOS
C) ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS: CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE LOS NIVELES DE ORGANIZACION.
D) LEY GENERAL DE EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE (ESTUDIAR LOS ANÁLISIS VISTOS EN CLASE).
LIGA PARA VER EL MANUAL A COLOR.
http://cobachbc.edu.mx/planeacion/plan2009/6.%20Sexto%20Semestre%202012-1/Componente%20de%20Formacion%20Basica/Ecologia%20y%20Medio%20Ambiente/Ensenada/Secuencia%20Didactica/Ecologia%20y%20Medio%20Ambiente.pdf
sábado, 24 de marzo de 2012
recursos naturales
ACTIVIDAD 4.- Realiza la lectura de
los recursos naturales y mediante un mapa
conceptual establece su clasificación,
establece una conclusión del tema.
Los recursos naturales son todos los
factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el
hombre puede utilizar con el fin de
satisfacer sus necesidades.
El aire, el petróleo, los minerales,
los vegetales, los animales, etc. son ejemplos de los recursos naturales que el
hombre puede utilizar.
¿Qué diferencia existe entre estos
ejemplos de recursos naturales?
Los factores bióticos tienen la
capacidad de reproducirse, y por lo tanto aunque el hombre los utilice, se
pueden regenerar o recuperar. En cambio, los recursos que corresponden a
factores abióticos que no pueden regenerarse, disminuirán al ser explotados por
el hombre.
Atendiendo al criterio de sus
posibilidades de recuperación y regeneración, los recursos
naturales pueden ser clasificados en
tres grupos:
- Recursos inagotables
- Recursos renovables
- Recursos no renovables
Los recursos naturales
renovables
Los recursos naturales renovables son
aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar.
Los principales recursos renovables son las plantas y los animales. A su vez
las plantas y los animales dependen para su subsistencia de otros recursos renovables
que son el agua y el suelo.
Aunque es muy abundante el agua, no es
recurso permanente dado que se contamina con facilidad. Una vez contaminada es
muy difícil que el agua pueda recuperar su pureza.
El agua también se puede explotar en
forma irresponsable. Por ejemplo, el Mar Aral, que se encuentra en Asia, entre
las repúblicas de Kazajstán y Uzbekistán, se está secando debido a que las
aguas de dos de los ríos que lo alimentaban fueron desviadas para regar
cultivos de algodón. Hoy en día el Mar Aral tiene menos de la mitad de su
tamaño original, y los barcos de los pescadores, están varados en sus antiguas
orillas.
El suelo también necesita cuidados.
Hay cultivos, como el trigo, que lo agotan y le hacen perder su fertilidad. Por
ello, es necesario alternar estos cultivos con otros para renovar los elementos
nutrientes de la tierra, por ejemplo con leguminosas como el fríjol. En las
laderas es necesario construir terrazas, bordos o zanjas para detener la
erosión.
Los recursos
naturales no renovables
Los recursos naturales no renovables
son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se
pueden acabar. El petróleo, por ejemplo, tardó millones de años en formarse en
las profundidades de la Tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede
recuperar.
Si se sigue extrayendo petróleo del
subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se
acabe en algunos años.
La mejor conducta ante los recursos
naturales no renovables es usarlos los menos posible, sólo utilizarlos para lo
que sea realmente necesario, y tratar de reemplazarlos con recursos renovables
o inagotables.
Por ejemplo en Brasil, gran productor
de caña de azúcar, se han modificado los motores de los automóviles, para que
funcionen con alcohol de caña de azúcar en lugar de gasolina. Este alcohol por
ser un producto vegetal, es un recurso renovable.
Los principales recursos naturales no
renovables son:
1. minerales
2. metales
3. petróleo
4. gas natural
5. depósitos de aguas subterráneas
Minerales: hasta no hace mucho, se prestaba
poca atención a la conservación de los recursos minerales, porque se suponía
había lo suficiente para varios siglos y que nada podía hacerse para
protegerlos, ahora se sabe que esto es profundamente erróneo, Cloud ha
practicado inventarios de las reservas y ha examinado las perspectivas e
introducido dos consejos que resultan útiles para apreciar la situación. El
primero el cociente demográfico, el segundo el modelo gráfico de las curvas de
vaciamiento.
A medida que el cociente de la
población baja, lo hace también la calidad de la vida moderna; y ahora baja a
una velocidad espantosa, porque los recursos disponibles no pueden hacer mas que
bajar (o acabaran por hacerlo) a medida que aumenta el consumo. Aun si los
recursos naturales disponibles pudieran mantenerse constantes por nueva
circulación y otros medios; aun así la situación empeoraría si la población, y
especialmente el consumo per capita,
aumenta a una velocidad rápida.
Metales: se distribuyen por el mundo en forma
irregular, por ejemplo existen países que tienen mucha plata y poco tungsteno,
en otros hay gran cantidad de hierro, pero no tienen cobre, es común que los
metales sean transportados a grandes distancias, desde donde se extraen hasta
los lugares que son utilizados para fabricar productos, en mayor o menor medida
todos los países deben comprar los metales, que no se encuentran en su
territorio, los mayores compradores son los países desarrollados por los
requerimientos de su industria.
Petróleo: es un recurso natural indispensable
en el mundo moderno. En primer lugar el
petróleo es actualmente energético más
importante del planeta. La gasolina y el disel se
elaboran a partir del petróleo. Estos
combustibles son las fuentes de energía de la mayoría de las industrias y los
transportes, y también se utilizan para producir electricidad en plantas llamadas termoeléctricas. Por otra parte son
necesarios como materia prima para elaborar productos como pinturas, plásticos,
medicinas o pinturas.
Al igual que en el caso de otros
minerales, la extracción de petróleo es una actividad
económica primaria. Su transformación
en otros productos es una actividad económica
secundaria.
Hay yacimientos de petróleo, en varias
zonas del planeta. Lo más importantes se encuentran en China, Arabia Saudita,
Irak, México, Nigeria, Noruega, Rusia y Venezuela.
Gas natural: es una capa que se encuentra sobre
el petróleo, y es aplicable en la industria y en los hogares, para cocinar.
Los yacimientos de petróleo casi
siempre llevan asociados una cierta cantidad de gas natural, que sale a la
superficie junto con él cuando se perfora un pozo. Sin embargo, hay pozos que proporcionan
solamente gas natural.
Éste contiene elementos orgánicos
importantes como materias primas para la industria
petrolera y química. Antes de emplear
el gas natural como combustible se extraen los
hidrocarburos más pesados, como el
butano y el propano. El gas que queda, el llamado gas seco, se distribuye a
usuarios domésticos e industriales como combustible. Este gas, libre de butano
y propano, también se encuentra en la naturaleza. Está compuesto por los
hidrocarburos más ligeros, metano y
etano, y también se emplea para fabricar plásticos,
fármacos y tintes.
Los recursos
naturales inagotables
Los recursos naturales permanentes o
inagotables, son aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de
actividades productivas que el ser humano realice con ellos, como por ejemplo: la
luz solar, la energía de las olas, del mar y del viento.
El desierto del Sahara, por ejemplo
constituye un sitio adecuado para aprovechar la energía solar.
Algunos recursos naturales
inagotables: la luz
solar y el aire.
La luz solar, es una fuente de energía
inagotable, que hasta nuestros días ha sido
desperdiciada, puesto que no se ha
sabido aprovechar, esta podría sustituir a los combustibles fósiles como
productores de energía.
jueves, 1 de marzo de 2012
GUIA
Debido a que me ausente el día lunes por cuestiones de salud, dejo la guía de estudio para el examen del día viernes 2 de Marzo, aclarando que los temas se cubrieron en su totalidad a excepción de los ciclos biogeoquimicos los culés quedaron pendiente de exposición pero se tiene información en el presente blog y en el manual, esperando estudien mucho nos vemos en el examen buen día
Biol Elizabeth Ortiz
GUIA DE ESTUDIO PRIMER PARCIAL ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE:
1.- concepto de Ecología (diferencia entre ecología y educación ambiental) estudia de manual.
2.- Ramas de la ecología (manual actividad 2)
3.- Relación de la ecología con otras ciencias (manual actividad 3)
4.- Concepto y factores del medio ambiente factores bióticos y abióticos (concepto y clasificaciones) estudia cuadro en manual
5.-Concepto de los niveles de organización en los seres vivos dentro de un ecosistema (estudiar conceptos de actividad 5).
6.- las características de una población (estudiar actividad 6 manual).
7.- Las diferentes relaciones interespecíficas entre las poblaciones. (Estudiar actividad 9 de manual)
8.- La comunidad ecológica: (estudiar información de su manual en la actividad 10)
9.- Importancia de la energía en los ecosistemas. (Estudiar información de manual actividad 12 y complementar con la información de blog).
10.-Cadenas y redes alimenticias (estudiar de información de blog).
11.- Ciclos biogeoquimicos énfasis en ciclo del carbono y del nitrógeno (estudiar de manual e información de blog).
- NOTA: la mayoría de los reactivos son de manera cerrada. Reactivo de forma abierta es sobre su exposición del ciclo biogeoquimico deberán explicarlo y dibujar el ciclo.
- en el blog hay información para complementar los temas
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